文明1月9日讯 瓦当，是中国古代修建檐头筒瓦前端的重要组成部分。秦汉时期的瓦当纹饰多样，图画或文字随真相变迁而演化，关于研讨其时的地名、宫廷、官署、仓廪、坟墓、祠庙及苑囿等具有极端严重的史料价值，向来备受学术界注重。

　　一砖一瓦，见证了前史的兴衰；一纸一墨，记录了文明的传承。在武夷山兴田镇境内有一座城村汉城遗址，又称古粤城、闽王城。武夷山市兴田中心小学发挥就近优势，带领学生走进闽越王城，宏扬闽越文明，开设“瓦当拓印”特征社团，经过实践学习，激起学生对中华优异前史传统文明的爱好和敬意。

　　“瓦当作为古代修建的重要组成部分，不只具有实用价值，更承载着丰厚的文明内在和艺术价值。为了让孩子们更逼真感触瓦当文明的魅力，咱们将课程设置为瓦当常识讲堂、瓦当发明以及瓦当拓印体会三个部分。”武夷山市兴田中心小校园长陈建辉介绍道。

　　每届“瓦当拓印”爱好班都有一堂“实地体会课”，由教师带领爱好班学生前往闽越王博物馆实地学习，经过造型、纹饰、用处、品种等方面浅显易懂地了解秦汉瓦当常识，以激起学生对瓦当拓印的爱好，感触传统文明的魅力。

　　走进瓦当讲堂，一排排由学生烧制的瓦当风格悬殊、匠心独具。为了让孩子们一点点“接触”中国民间传统文明的符号，引导孩子发现美、调查美、感触美、发明美，瓦当拓印课程设置了瓦当DIY课程。

　　从“识瓦当”到“制瓦当”，文明传承由手入心。孩子们结合自己的了解与幻想捏制出各式各样的瓦当著作，再经过烤制成型，制出共同的拓印模板。这是劳作的进程、发明的进程，更是高兴的体会。

　　“拓印技艺是我国一项陈旧的传统技艺，也称‘传拓’‘捶拓’，拓印的进程看似简略，实则需求极大的耐性和仔细。咱们必定不能烦躁、大意。”瓦当拓印课上，指导教师一边演示一边解说。

　　孩子们依照教师的演示，将宣纸悄悄掩盖在瓦当上，用软毛刷悄悄击打，让宣纸与瓦当严密贴合。然后用拓包蘸取适量的墨汁，均匀地涂改在宣纸上，让墨汁渗透到纸的纤维中。每一次的击打、每一次的涂改，都似乎在与前史对话，感触那份跨过时空的共识。

　　拓印一方瓦当，解读一段前史。一张张拓印纸上，改变的是文明符号，不变的是咱们对前史的敬畏和尊重。兴田中心小学非遗瓦当拓印特征班经过这样一个系统化的教育进程，不只让年轻一代感触到了中华优异民间传统文明的共同魅力，一起也增强了他们对国家文明遗产的保护意识。（南平市委文明办 夏明敏 黄微 吴利武）